пятница, 22 марта 2013 г.

Модуль 11 - рефлексия

В этом модуле мы закончили создание своего портфолио, и так сказать, подвели итог второй недели пребывания на курсах. прежде всего нужно сказать, что освоение курса Intel версии 10.1 оказалось весьма интересным и познавательным, хотя и не очень легким в некоторых аспектах.
Однако по завершении курса появилось ощущение того, что мы лучше разобрались в понятиях, связанных с проектной деятельностью учащихся, аспектах их оценивания, фасилитации и многих других.
Посему курсы оставляют по себе очень благоприятное впечатление.
Нашим тренерам Вере Николаевне Черной и Крамаренко Наталии Владимировне хочется пожелать успехов в их трудовой деятельности, здоровья и творческого вдохновения.
P.S. А также способных участников курсов!

Модуль 10 - рефлексия

В данном модуле мы проработали различные техники постановки вопросов создания презентации для учеников, которые только начинают работать с презентациями. Заканчивали оформление своего портфолио. Подробно изучили технологии и приемы обучения учеников для достижения поставленных перед ними целей, а также создали план внедрения этих приемов. Также создали документ для фасилитации. В данном модуле была освоена роль фасилитатора в обучении учащихся по методу проектов.

четверг, 21 марта 2013 г.

Модуль 9 - рефлексия

   В данном модуле мы освоили особенности дифференцированного подхода к обучению детей с различными образовательными потребностями. Появились мысли по поводу проектной деятельности. Так как она предусматривает прежде всего самостоятельность в обучении. Желание учеников участвовать в проекте уже мотивирует их на достижение каких-то поставленных перед собой целей. Также, привлечение учащихся к оценке проекта способствует тому, что ученики сами оценивают проект и корректируют какие-то недостатки самостоятельно, что также является безусловным плюсом в обучении.

Модуль 8 - рефлексия

В этом модуле мы заполнили форму согласия родителей на публикацию результатов проектной деятельности их ребёнка, а также составили инструкцию по безопасному использованию всемирной компьютерной сети интернет для родителей. Последнее немаловажно, ибо в условиях современного быстро развивающегося времени компьютерных технологий родители часто просто не успевают за своими детьми, "аборигенами" киберпространства, пускают дело на самотёк, совершенно не интересуясь, как и чем их дети занимаются в интернете. Естественно, это вовсе недопустимо. А потому данная инструкция может стать хорошим подспорьем для родителей.

Модуль 7 - рефлексия

В данном модуле очень интересным было почувствовать себя на месте учащихся в их учебной деятельности, создавая презентацию по теме исследования. Также оценивание презентаций коллег в режиме "белый-серый оппонент" было внове и стало также весьма любопытным способом сотрудничества с другими участниками проектов.
В целом, можно сказать, что проба себя в исследовательско-поисково-оценочной деятельности удалась.

среда, 20 марта 2013 г.

Модуль 6 - рефлексия

В течение модуля весьма продуктивным стало общение с коллегами, работающими в других группах, при помощи сети интернет; открытый доступ к интернет документам облегчил взаимодействие, взаимное обсуждение и оценивание деятельности друг друга. Без сомнения, работа и общение через интернет обладает целым рядом преимуществ. 

Модуль 5 - рефлексия

Полезным и в меру познавательным в данном модуле оказалось ознакомление с общими положениями законов об авторском праве. Однако, презентации, представленные в модуле, не отражают объективной картины вещей в мире информационных технологий в Украине - из-за этого у несведущего человека могут сформироваться неправильные понятия и представления об изучаемом в рамках модуля предмете. Нет ни одной ссылки на действующие законодательные документы.

вторник, 19 марта 2013 г.

Модуль 4 - рефлексия


В ходе работы над модулем 4 (оценивание) мы научились новым формам и методам проведения оценивания деятельностного аспекта познавательной активности учеников в ходе их работы над проектом.
Продуктивным и познавательным было знакомство с такими методами и инструментами при составлении графика оценивания: таблица "ЗХД", кругами Венна и так далее.
Интересной также стала визуализация проекта в виде презентации.

Модуль 3 - рефлексия


Очень интересным и познавательным стало за сегодня знакомство с сервисами, предоставляемыми аккаунтом google. Возможности добавления своих документов в виде опросных форм даёт потрясающую возможность проводить контрольные работы с использованием ИКТ в компьютерных классах школы. При этом налицо солидная экономия личного времени и материальных ресурсов преподавателя, а также заинтересованность учащихся.
В ходе работы над темой оценивания было познавательно узнать о поэтапной формулировке вопросов: ключевых при изучении данной темы, тематических, а также содержательных.

понедельник, 18 марта 2013 г.

Модуль 2 - рефлексия

Научились работать в Micrisoft Publisher. Создали буклет про метод проектов для родителей.


 Структура й циклограма навчального проекту
Усякий проект, незалежно від типу, має практично однакову структуру. Це дозволяє скласти єдину циклограму проведення будь-якого проекту - довгострокового або короткостроковою, груповою або індивідуального - поза залежністю від його тематики.
  • Етапи діяльності учнів
  • Постановка проблеми
  • Висунення гіпотез - шляхів рішення. Розподіл на групи
  • Планування діяльності. Вибір форми результуючого продукту
  • Збір інформації
  • Структурування інформації
  • Підготовка продукту
  • Вибір форми презентації
  • Підготовка презентації
  • Презентація
  • Самоооцінка й самоаналіз

Модуль 1 - рефлексия

В этом модуле мы познакомились с дальнейшим планом нашей деятельности на ближайшую неделю. Цели модуля: достигнуты.
Sed ut perspiciatis, unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium, totam rem aperiam eaque ipsa, quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt, explicabo. Nemo enim ipsam voluptatem, quia voluptas sit, aspernatur aut odit aut fugit, sed quia consequuntur magni dolores eos, qui ratione voluptatem sequi nesciunt, neque porro quisquam est, qui dolorem ipsum, quia dolor sit, amet, consectetur, adipisci velit, sed quia non numquam eius modtemporincidunt, ut labore et dolore magnaaliquam quaerat voluptatem. Ut enim ad minimveniam, quis nostruexercitationemullam corporis suscipit laboriosam, nisi ut aliquid ex ea commodconsequatur? Quis autem vel eumiure reprehenderit, qui in ea voluptate velit esse, quam nihil molestiae consequatur, vel illum, quidoloreeufugiat, quo voluptas nulla pariatur? At vero eos et accusamus et iusto odio dignissimos ducimus, qui blanditiis praesentium voluptatum deleniti atque corrupti, quos dolores et quas molestias exceptursint, obcaecatcupiditatnon provident, similique sunt in culpaqui officia deserunt mollitia animi,id est laborum et dolorum fuga. Et harum quidem rerum facilis est et expedita distinctio. Nam libero tempore, cum soluta nobis est eligendi optio, cumque nihil impedit, quo minus id, quod maxime placeat, facere possimus, omnis voluptas assumenda est, omnis dolor repellendus. Temporibus autem quibusdam et aut officiis debitis aut rerum necessitatibus saepe eveniet, ut et voluptates repudiandae sint et molestiae non recusandae. Itaque earum rerum hic tenetur a sapiente delectus, ut aut reiciendis voluptatibus maiores alias consequatur aut perferendis doloribus asperiores repellat.

HALLO!

Приветствуем Вас, сир! Ваша цитадель ждёт Вас!